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用户名: tongweiyan
等级: 幼儿园娃娃
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建立时间: 2008-02-22
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我的日志
独处 2008-05-19
心里明白，只有自己才能拯救自己，可无奈之时，我多想能有一点依靠。最近姐姐都有理由质问我：为何不回去？自己离家这么近。我也如此不住问自己：封闭自己收获了什么？婆婆埋怨我不回家，老母盼望我能回家，而我只在苦苦哀叹，不愿出门。往日所刊的书布满尘土，电视也许久没有打开过，朋友们谈话我插不上嘴，拿起笔脑子一片空白，我把自己送入了死胡同。今天上完一节课就再也不敢进教室，眼前浮现的是学生疲倦的眼神，无奈的应答，虽然他们也努力让自己听讲，但课堂我所给予他们平淡乏味的内容，消磨了他们的兴趣。课后他们还亲切的吱..
真爱生命 关爱自己 2008-05-17
每次的忏悔其实也是浪费时间，未来的生命不可预测，时间就留给每天崭新的生活。一切灾难的降临都具有毁灭性，生命会变得如此无测，原本这些只在美国大片预演，却不知正逼近我们，四川大地震告诉了我们。总是面对死亡时开始审视自己的生命，告诉自己“好好活着！”但生命一在平日自己一再摧残下，变的消瘦暗淡。这时我才觉醒，感到忏悔。昨日心甘情愿地付出近2500元钱，虽然在隐瞒家人想用两个月的工资独自承担，但也甘愿，算是对自己生命的补偿，希望曾经的一切对生命失职能够挽回。2500仅换回小小的四瓶精油，在生意人的吹嘘下，它们..
—— 2008-05-07
《林海》这篇课文足足拖了三个星期才上，本是年级里的教研课，和上次一样，同课异构，但因第一个上的老师临阵退缩，之后活动不言自息了。人身上有很大的惰性，看到周围的人都是懒散，不思进取的，也就放松了自己的要求，障碍人前进，所以一个环境对于人的成长多么重要。
人更多的时候需要寻找自己的榜样，作为自己的竞争对手，这样能催人上进，
从小学开始，和我并肩赛跑的同学都是班内的高手，没有一场赛跑我能第一个跨过终点，但在班内的名次我却总是靠前，因为跑场上，我有参照物，进取之心让我奋力直追。
每次听到同事的论文..
…… 2008-05-07
昨晚写下的那一段话没有保存下来，都是一些无用的话，写给自己的，因此也没有觉得遗憾，但毕竟很久没有回来了，该留下鞋印，不至于生活又是空白，所以趁空课写些什么了。
与晚上相比，白天任总要浮躁些，所以我的工作（除批改作业）都带回家完成。同事都说，回家的时间要真正留给自己，把工作与生活分离开来。是的，人不能总忙碌于工作，享受家庭，方能享受生活。但对于我确实难做到的。
常常睡在床上仍在思考，也因此辗转反侧难以入眠，忙碌进一个月的开题报告，却是各类理论内容的拼凑，羞愧于心，更难面对专家的直接点评，..
无能 2008-04-24
最近无比的苦闷，又撰写教育管理课题，我开始在进一步解毒自己。差异于自己竟这么容易被打败，这么容易说放弃，自己内心着这么空洞。原来刚建立起的自信都是虚假的。昨夜几乎未眠，而且烦闷的思绪已经困扰我近半个月，也仅仅因为那未通过的小小的课题。突然觉得一切能写课题的人或者一切能动鼻血，会思考的人都那么值得崇拜。
心事 2008-04-13
为心事所困扰，又有3、4日未曾登陆，或许已经把日志作为生活中重要部分，属于另一个隐蔽所，隔三差五地回来，填补些东西，也防止蟑螂、蜘蛛的侵入，及灰尘的扫荡。“一名小学老师为何如此的心事重重？”套用商友敬老师的一句话：“一个人有思想有感情，活在这个世界上，怎能没有心事？”这句话用在我的身上，不免心虚，我是为多愁善感之人，但那些思愁，多半如青烟，一吹即散。愁之源归结于“思想”而字，我确实是一个无思想的人，为寻得一个两个值得研究的问题，完成课题开题报告，我苦思多日，寝食难安。话说，已经从教五年，做过班..
“就是旺嘛“，感悟童心 2008-04-09
早上第一节便上看，心里总会有些紧张，有些不踏实，并非因为没有要上新课而备课，可能是长期以来形成的一心理情绪。因为害怕自己不能胜任本堂课的教学，所以带着害怕的情绪走进课堂，说话不免底气不足，因为如此，语无伦次，教学条例混乱，这是曾有发生的事情。所以心中一直存有阴影。恐惧是要平和的心态去克服的，不再和数学老师换课，让自己去战胜。昨天完成《只拣儿童多处行》第一课时的教学，回顾昨日的教学，诧异于自己竟忘了介绍作者冰心。于是早自修时我将冰心的生平和主要作品写于黑板，让有心者去阅览摘录。大课间25米往返跑..
记于十点 2008-04-08
往往借助同学的博客来打开自己的空间,所以每次都先浏览一次她的博客.虽说是浏览,可是不免会细细品读。虽有地域的区别，但是从她的言语经历中，我总能找到自己的影子，或许因为从事相同的工作，但为什么每次翻开自己的日志却苦于没有可以说的内容呢。常常用妒忌的心灵在读，妒忌何尝不好，越是妒忌越想读个彻底，因为妒忌常常和她比较，发现自己的脚步的停滞，也因为是妒忌，不论字数多少，我的日志至少也伴随我成长。因此感谢我的同学，感谢这美好的妒忌，让我明白了我经后该如何努力。“逼一逼，应该能写。”这是今天校长对我的评价..
悟语 2008-04-07
阴沉的天空,瞬间染湿了整个山林，雨在空中不会留下任何痕迹，但树更绿、草更青、花更艳……教育无痕，却似春雨滋润孩子们的心田：高昂的读书声、爽朗的笑声，伴随激烈的争论声，别有一翻昂然春味。很快拾起书，加入学生朗读的行列，这时读书声穿透四堵高强，向外伸张。一切字眼被孩子们唤醒，鲜活、跳跃起来，我也随鲜活的生命在跳动。教育是什么？是与孩子们一同成长，享受成长的喜悦
三、五年，漫长且短暂…… 2008-04-06
坦白讲，从教五年来，每天忙碌与教师的一般琐事，关注于备课、批改等本分工作，没有认真思考关于自己经后的三五年如何发展，为自己经后五年作翻规划。今年是我教学生涯第一个五年，回头看自己，确实成熟了些：不论与同事、家长的交谈上，不论在指导学生学习上，从容了许多，老练了不少。遗憾的是，时隔五年，不论理论修养，还是实践经验，仅迈出一小步，变化微乎其微。在校学习时，我是小教专业理科班的，因为我的学习生涯中最令人称道、也是最值得骄傲的是数理化课程。每日沉静在题海中，也不亦悦乎。因此也很少阅读书籍，害怕写作，..
捕捉…… 2008-03-27
一切美好的都是悄悄降临，在不经意间到来，也于不经意间消失。所以常常听人哀叹，为何我总是不能如愿!爱情便是美好事物中的一种，多少少女梦中企盼它的完美、无暇我捕获了属于我的爱情，在不经意间。他人眼里，丈夫平凡得那么不起眼，但透过我的目光，我看到的是他的不平凡，因此我毫不犹豫作了抉择。丈夫不那么自信，常常酒醉三分时问我：为何将爱给了我？说实话我心中没有答案，因为爱一个人没有理由他也曾问我：你后悔了吗？我抓住了美好的爱情，怎会后悔！
思考自己的课堂 2008-03-24
我的课堂经不起考验的，曾有教研员推门听课做过如此评价：如醉酒三分。酒可壮胆，白酒三分下肚，想说什么便说，什么都敢讲，自己却不知所云，可想而知学生会如何？也由此开始反思自己的教学。初生牛犊，读一遍教材，我便敢上课堂，也曾自得于自己课堂的组织和应变能力，却从未在课后思考过，那是大糊涂胶小糊涂啊，越学越糊涂，学生能收获什么?周末没有看过课本，只知《意想不到的灾害》还剩一课时，今早忙于安排大课间活动和开会，直至上课一刻才进课堂，虽有些心虚，也厚着脸皮张开笑脸进入课堂，张大嗓门来掩饰自己。没有一点废话..
在阅读中生活 2008-03-24
以有一段时间发表感言了，并不因为没有时间，也常在电脑旁逗留，也动笔书写，但因平淡，刚七头就中止了，存于草稿箱，不愿再点击。毕竟知识匮乏,没有多少可以吐的东西,即使有也难以言表。我7岁入学，天性乖巧，老师怎么说也便怎么学习，依稀能清楚回忆，小学老师拿起教本讲课的情景，目中有书却无人，课堂永远围绕的总是读词语、听写、分段，说段落大意，说中心思想。因此我的眼中学语文便是解决这些，于是我的童年只有练习，却没有阅读。渐渐开始畏惧语文，并且越是长大越害怕，因为提起笔我的脑子是空白的，语言是空洞的，至今如此..
备《请求》 2008-03-17
打了一次无准备之战,沮丧地下了讲台,今天再拾起书本,和孩子们一起认真地读了起来.短短不起眼的一首诗,我却有无从下手之痛,我试着换一个角度思考,站在学生的视角,他们会存在哪些疑问?我逐字逐句再读提出以下疑问:1、作者请求什么？渴望什么？2、文中“坎坷的路上”指什么路？磕磕碰碰地走是包含什么样的意思？3、跌跤指什么，“即使也”中你读出了什么，“肩挑泰山”是怎样的豪情？……针对这些问题我设计了如下教学环节：
一、分小组朗读。思考：从诗歌中你读出了作者怎样的渴望？
二、举一反三学习每一段学习方法：寻找关键词——理..
一、分小组朗读。思考：从诗歌中你读出了作者怎样的渴望？
二、举一反三学习每一段学习方法：寻找关键词——理..
为第二个五年奠基 2008-03-16
[color=royalblue][size=6]工作以来第一个五年即将告终，有些后悔为何当时未制定一个五年计划，有了方向，把准驶舵，或许我非现在的我也。五年未摸出语文教学门道，未有自己的教学风格，未有丰富的理论知识和实战经验，比起曾和我同一起跑线的学友们，我差之千里，自愧、哀叹。 哀叹终究不是解决问题的办法，年轻的我们终究得向前看，因为长路漫漫，五年才刚一个起步，该为自己经后五年做个打算。常听人说：3到7年是出成绩的时候，往后再努力也很难，而我夹在其中，这两年我能做什么？一、有一个颇有价值的课题。何谓加之？是基于普遍..
和孩子一起学语文 2008-03-16
[color=blue] 毕业至今，已近五年，五年来一直站在小学语文讲坛上，摸索、探讨、学习、实践，一直在努力，曾被大赞：“天生的语文老师”，而兴奋无比，也很感激这位教师，是我初生牛犊曾为胆怯过，也因此在区优质课堂上亮相，那次我跌跤了，跌得很重很痛，出乎众人意料，确意料之中，能力、实力、竞争力，再度被思考，拍拍屁股很快爬起了，对语文的满怀热诚未曾改变。
愈教愈不知如何教，这是很多老师的困惑，我也如此。多少节课堂我是偷偷看着时钟熬过去的，心里感激学生宽容我，仍尊敬我，可是内心..
愈教愈不知如何教，这是很多老师的困惑，我也如此。多少节课堂我是偷偷看着时钟熬过去的，心里感激学生宽容我，仍尊敬我，可是内心..
做一个有思想的教师，努力 2008-03-12
[color=orangered] [size=6] 常常因占着职位，却未很好履行职责而苦恼。享受了学校副教导的职位，自己心里最清楚中就做过些什么没有。一度以不是做领导的材料而自我推托，大部分时间仍我在班里。因为如此，校长严厉批评过：以一个领导的身份要求自己的言行，站在领导的角度观察发现问题。因为始终未找准自己的定位，工作仍是盲目的，因此批评之后，我似乎未发生任何变化。
“小童，左看看，右看看，哪像一位领导啊。”今天领导班子会上，校长以我为例子再次阐述洗脑。想想是啊，我何曾努力让自己脱胎换骨，一次脱胎换..
“小童，左看看，右看看，哪像一位领导啊。”今天领导班子会上，校长以我为例子再次阐述洗脑。想想是啊，我何曾努力让自己脱胎换骨，一次脱胎换..
我可怜的父亲 2008-03-11
[size=6]"我这一辈子都在求别人,如果人家愿意,我甚至愿意下跪,为了子女啊……"父亲潸然地低下了头。
“亲戚、朋友我曾帮助了那么多人，可是谁还记得我，会帮我——”下楼时父亲无奈地念叨着。
“燕子，我没人说去，想到了你，憋了太久了，前天我一夜没睡，昨天也是啊”
“你二姐，我还能说什么？早上我们俩都哭了，她钻在被窝里哭了很久。”
“我图什么？这是父母的任务，这点任务完成了，我的生活好坏有什么关系呢？”
“一辈子为了子女，呵，我这一辈子啊”
"记住，不要生女儿，那是拖累人的种啊"
父亲一句一句..
“亲戚、朋友我曾帮助了那么多人，可是谁还记得我，会帮我——”下楼时父亲无奈地念叨着。
“燕子，我没人说去，想到了你，憋了太久了，前天我一夜没睡，昨天也是啊”
“你二姐，我还能说什么？早上我们俩都哭了，她钻在被窝里哭了很久。”
“我图什么？这是父母的任务，这点任务完成了，我的生活好坏有什么关系呢？”
“一辈子为了子女，呵，我这一辈子啊”
"记住，不要生女儿，那是拖累人的种啊"
父亲一句一句..
内心的无底洞 2008-03-10
[color=blue] 非一日、一周，而是许久。没有回归自己的心巢。
曾自己制订的计划：每早跳绳1000，坚持不过五天；每晚记录教学随笔，发表不上十篇。总感叹自 己文学底子薄，一切待多读些书后在说吧，相信书多读了，洞察力强了，写作也有深度了。不知隐藏内心的想法是否幼稚，至少自己没有实践体验来证实，书经常买，读完的寥寥啊，曾感叹老舍小说的构思巧妙近乎完美，曾梦想萧红清新质朴的文学风格，也惊叹李敖、余秋雨知识的广博，他们所享有的时间和我们一样啊，哪能偷出如此多的学习时间？
..
曾自己制订的计划：每早跳绳1000，坚持不过五天；每晚记录教学随笔，发表不上十篇。总感叹自 己文学底子薄，一切待多读些书后在说吧，相信书多读了，洞察力强了，写作也有深度了。不知隐藏内心的想法是否幼稚，至少自己没有实践体验来证实，书经常买，读完的寥寥啊，曾感叹老舍小说的构思巧妙近乎完美，曾梦想萧红清新质朴的文学风格，也惊叹李敖、余秋雨知识的广博，他们所享有的时间和我们一样啊，哪能偷出如此多的学习时间？
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别了，小花猫 2008-02-28
别了小花猫
汪露萍
当我闻你去世之事，
我黯然泪下。
往事浮现于眼前。
瞄——
你睁开了眼，
用明亮的眼睛去看精彩的世界。
人生，第一次你碰上了我，
我将你带回家，抚养你……
不知多久
你有了厌烦
开始离家出走。
你游玩了咱村庄的所有门户，
光阴荏苒，
你回家了，我很高兴。
你有高傲的眼神瞧着我，
我像你频频点头。
瞄——
是你留给我的最后一句话。
你猛身一跃，都也不回地向前飞奔而去，
是你留给我的最后一个印象。
我转过小巷，看着你，看着你，
你那飞跃的动作，瞬间消失……
我看着你，盼着你——
直到一天，母亲..
汪露萍
当我闻你去世之事，
我黯然泪下。
往事浮现于眼前。
瞄——
你睁开了眼，
用明亮的眼睛去看精彩的世界。
人生，第一次你碰上了我，
我将你带回家，抚养你……
不知多久
你有了厌烦
开始离家出走。
你游玩了咱村庄的所有门户，
光阴荏苒，
你回家了，我很高兴。
你有高傲的眼神瞧着我，
我像你频频点头。
瞄——
是你留给我的最后一句话。
你猛身一跃，都也不回地向前飞奔而去，
是你留给我的最后一个印象。
我转过小巷，看着你，看着你，
你那飞跃的动作，瞬间消失……
我看着你，盼着你——
直到一天，母亲..